apprentissage et la pratique du français au Mali (L')

Etude consacrée à deux problématiques connexes, les erreurs d'interférence linguistique chez les élèves de l'école primaire malienne et les pratiques des enseignants au sein des écoles bilingues du Mali, dans le contexte d'une influence réciproque des deux langues découlant de leur apprentissage en parallèle. L'auteur examine les modèles d'enseignement impliqués dans cette situation.