approche coopérative et les techniques Freinet dans le système scolaire tunisien (L')

Une analyse de la pédagogie coopérative, notamment des méthodes apportées par Célestin Freinet, qui ont permis sa diffusion en France et dans les pays francophones. L'auteur examine également l'histoire de cette pédagogie en Tunisie depuis le début des années 1950 puis son déclin à partir des années 1980.