nationalisme camerounais dans les programmes et manuels d'histoire (Le)

Une étude sur la manière dont est enseignée au Cameroun l'histoire nationaliste du pays. L'auteur constate que ce patrimoine est assez dévalorisé et que, dans les programmes et manuels d'histoire, le nationalisme est occulté, falsifié ou abordé de façon tronquée. Il présente les conséquences d’une telle dévalorisation, à la fois idéologiques, politiques, économiques et socioculturelles.