Pensées disciplinaires et pensée critique : enjeux de la spécificité et de la transversalité pour l'enseignement et la recherche

Pour préparer les jeunes à ne pas prendre pour acquis tout ce qu’on leur raconte, pour qu’ils soient en mesure de prendre leurs distances par rapport à ce qu’ils lisent ou voient sur le web et dans les médias, il devient fondamental que l’école les prépare à exercer leur pensée, a fortiori leur pensée critique.