Pour une autre approche de l’enseignement primaire : Reconsidérer les pratiques d’enseignement

Ce petit livre rassemble des éléments parus dans différents ouvrages de l’auteur pour présenter un modèle éducatif centré sur les interactions qui se tissent entre un enseignant et ses élèves en classe. En cinq chapitres, il développe une approche opératoire des pratiques d’enseignement-appren¬tissage qui repose sur la mise en œuvre de processus médiateurs de la part de l’enseignant.