Repenser l'éducation en Afrique subsaharienne à l'ère du numérique : une approche humaniste inspirée de Platon, Rousseau et Kant

Une réflexion sur l'éducation subsaharienne comme levier de transformation sociale et humaine. L'auteur examine les systèmes éducatifs africains sous le prisme des pensées de Platon, Rousseau et Kant. Il étudie également les traditions éducatives, l'héritage colonial ainsi que les défis contemporains. Il plaide pour une une éducation intégrant éthique, savoir, esthétique et technique.