Territoires ruraux et aménagement scolaire

Une approche géohistorique de l'aménagement scolaire en France, à partir d'un large travail cartographique. A travers l'exemple de l'académie de Grenoble, l'auteure met en lumière les collègues d'enseignement général qui se développent à partir de 1959, tour à tour vus comme un vecteur de modernisation du monde rural ou comme un outil de relégation des élèves qui les fréquentent.